◄ ძიების შედეგი ერთეულების ჩვენება 7 დან 12

ვისწავლოთ და ვასწავლოთ კრიტიკული და შემოქმედებითი აზროვნება / ავტორები: სოფიო გორგოძე, მანანა ბოჭორიშვილი, ნინო ჭიაბრიშვილი და სხვა; დიზაინერ-დამკაბადონებელი: ეკატერინე წიქარიშვილი; სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი.

გორგოძე, სოფიო, ავტორი. (ავტორობით). ბოჭორიშვილი, მანანა, ავტორი. (ავტორობით). ჭიაბრიშვილი, ნინო, ავტორი. (ავტორობით). წიქარიშვილი, ეკატერინე, დიზაინერ-დამკაბადონებელი. (ავტორობით). სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი. (ავტორობით).

Book

Place Hold on ვისწავლოთ და ვასწავლოთ კრიტიკული და შემოქმედებითი აზროვნება

დაჯავშნა

დაამატე ჩემს სიაში

ბეჭდვა / ელ. ფოსტა

Permalink

ხელმისაწვდომი ასლები

7 of 7 copies available at გაერთიანებული კატალოგი.

ამჟამინდელი მდგომარეობა

0 current holds with 7 total copies.

მდებარეობა	ინვენტარის ნომერი / შენიშვნების ასლი	ბარკოდი	თაროზე განთავსების ადგილი	სტატუსი	ზუსტი თარიღი
აბონემენტი	ს-311470	900001910234	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

აბონემენტი	ს-311471	900001910233	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

აბონემენტი	ს-311472	900001910232	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

მესამე კორპუსის სამკითხველო დარბაზი	37.025.7 ვ-58	900001910235	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

მესამე კორპუსის სამკითხველო დარბაზი	37.025.7 ვ-58	900001910236	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

მესამე კორპუსის სამკითხველო დარბაზი	37.025.7 ვ-58	900001910237	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

გრიგოლ წერეთლის სახელობის სამკითხველო დარბაზი	F-103236	900001910231	Stacks	ხელმისაწვდომია	-

დამატებითი ინფორმაცია

ISBN: 9789941053191
ფიზიკური აღწერილობა: 101 გვ.
გამომცემლობა: თბილისი: [გ.გ.], 2013.

წიგნის აღწერილობა

ბიბლიოგრაფია, და ასე შემდეგ , შენიშვნა

ბიბლიოგრაფია: გვ 101.

სარჩევი

ვისწავლოთ და ვასწავლოთ კრიტიკული აზროვნება--შესავალი--რატომ არის საჭირო კრიტიკული აზროვნება?--რას გულისხმობს კრიტიკული აზროვნება?--კრიტიკული აზროვნება, როგორც დამოკიდებულება--როდის არის საჭირო კრიტიკული აზროვნება--რა არის არგუმენტი--როგორია კარგი არგუმენტი--დედუქცია და ინდუქცია--როგორ იცვლება მასწავლებლის როლი--მასწავლებლების შექმნილი აქტივობები--როგორ შევქმნათ კრიტიკულად მოაზროვნე სკოლა--გამოყენებული ლიტერატურა--კრეატიულობის ოქროს წესი--ინტერესის როლი სამოქალაქო განათლების სწავლებისას.