Библиография 195-201стр.

Введение -- Методика преподавания русской литературы в прошлом и настоящем -- Русская литература как предмет в грузинской школе -- Объяснительное чтение -- Методы обучения литературе -- Метод творческого чтения -- Эвристический метод -- Исследовательский метод -- Репродуктивный метод -- Взаимосвязь методов-- О проблемном обучении -- Учитель литературы -- Ученик -- Младший подростковый период -- Старший подростковый период -- Период юности. Старшеклассники -- Несколько слов о половом воспитании -- Курс литературы в школе. Программы, планирование -- Словоо Грузии -- Урок -- Требования к уроку -- Пути изучения литературного произведения в школе -- Разбор "вслед за автором" и "по образзм" -- Проблемное преподавание -- Приёми изучения литературного произведения в школе -- Постижение авторской позиции -- Приёмы активизации и сотворчества учащихся -- Выразительное чтение -- Творческие пересказы -- Устное словесное рисование, составление киносценария -- Инсцемирование -- Вступительные занятия к изучению литературного произведение -- Этапы работы над программной темой курса -- Работа над текстом художественного произведения и её этапы. Чтение произведения какоснова его изучения -- Домашнее и внеклассное чтение -- Изучение текста художественного произведения -- Заключительные занятия в работе над литертурным произведением -- Изучение биографии писателя в школе. Изучение произведений в их родовой специфике -- Заучивание наизусть литературных текстов-- Изучение лирических произведений -- Лиро-эпические произведения -- Изучение эпических приозведений -- Басня -- Рассказ, повесть -- Роман -- Изучение драматических произведений -- Кабинет литературы -- Развитие письменной речи учащихся -- Практика в школе -- Кружки -- Литературное краеведение -- Факультативные занятия -- Школа -- Библиография.